市と、米半導体大手インテル東京本社は、情報通信技術(ICT)を活用した中小企業支援などの産業振興分野と、市立学校教員の研修プログラム提供などの教育分野で連携協力することで合意し、覚書を交わした。市長は「『川崎モデル』として全国の自治体の課題解決につなげたい」とした。
市と、米半導体大手インテル東京本社は、情報通信技術(ICT)を活用した中小企業支援などの産業振興分野と、市立学校教員の研修プログラム提供などの教育分野で連携協力することで合意し、覚書を交わした。市長は「『川崎モデル』として全国の自治体の課題解決につなげたい」とした。
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学校の授業にタブレットを使う、なんてこともニュースになっていました。デジタル通信機器に囲まれた世代は、そのほうが集中した授業ができるのでしょうか。心配なのは、授業が教員と生徒の向き合いから、デジタルデバイスとの向き合いにならないかという点です。効率化と興味を引く、という意味では効果があるのかもしれませんが、学校に通う意味が希薄化しないでしょうか。教科書の必要性にまで議論が波及すれば検定のあり方まで変わるのでしょうか。…心配がつきない私はデジタルな世界から取り残されているだけでしょうか。